![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
papilotКонечно же, можно написать учебник истории в виде комиксов с Ильей Муромцем и Добрыней Никитичем (ах, пардон, думаю что Никитича уже нельзя - ведь Киевскую Русь исключили из школьных учебников, это же наверное не патриотично и "фальсифицирует" место России в мировой истоии...).
Взяв на вооружение принцип "кто не с нами - тот против нас" можно создать курс "Россия в мире" направленный на - почти цитирую: "противостояние фальсификации исторической роли России".
Можно еще научить детей считать мелочь в кармане так, чтобы стопудово хватало на ЖКХ и налоги, и назвать это предметом "экономика".
Еще можно требовать от ребенка создание некого "индивидуального проекта", в то время, когда он в лучшем случае - впитывает как губка новые знания для устаканивания в отдаленном будущем собственного мировоззрения. В худшем случае - в него запихивают их силком, и, кста, одно другому не мешает, как показывает практика.
Много чего можно. А что? Новейшая история страны в конце 20х-30-е годы была переписана влегкую, никто даже мяукнуть не успел. Литература? Нахрена школьникам литература, когда есть выжимки из "Войны и мира", или "Тихого Дона", к примеру, размерами в два абзаца. Пушкин, Лермонтов, Ахматова, Чехов, Булгаков..? У нас есть гораздо интереснее - ДОМ-2, Наша Раша, Аншлаг - споют, станцуют, стихи расскажут - все весело и не скучно!
А потом можно весь этот помойный ящик с отбросами вместо продуктов обозвать конституционным правом человека на образование и развести руками - звиняйте, мол, паря, другого нема!
Вообщем, граждане, все наши пожары, теракты, бездомные, больные и прочие социальные и техногенные проблемы - ничто, по сравнению с тем, что нам готовит партия российских безграмотных троечников вкупе с ФГОСом. Вот когда запахло во всю, завоняло, я бы сказал, 33-годом прошлого века, когда на сцену вылез один из идеологов нацисткой партии Ганс Иост, чьи слова прозвучали на весь мир одним из главных лозунгов нацистской идеологии:
"Когда я слышу слово «культура», я снимаю с предохранителя свои револьвер"
Образно выражаясь, те, кто продвигает сейчас новые стандарты образования - движутся совершенно тем же путем - путем уничтожения образования, как уровня культуры населения.
Да, кстати, у пьесы, из которой пошла гулять эта крылатая фраза, было весьма недвусмысленное посвящение: «Написано для Адольфа Гитлера, с трепетным благоговением и неизменной преданностью».
Господин Фурсенко заявил газете "Коммерсант", что его волнует возможность того, что про правящую партию дети будут узнавать во дворе, а не в школе:
"Все боятся, что "Россия в мире" превратится в краткий курс истории ВКП(б),— признал господин Фурсенко.— Но лучше будет, если мы ничего не будем рассказывать ребятам? Это, извините, как с половым воспитанием: если ничего не говорить, дети все узнают во дворе. Давайте вместе обсуждать этот предмет, решать, каким ему быть".
Простите, но сравнивая историю партий с несколько стыдливым и скрытным вопросом, господин министр, собственно, сам описал свое отношение к этой теме. Нет уж, пусть лучше наши дети об ЭТОМ узнают на улице и во дворе - там больше правды скажут, честное слово...!
Ссылки:
Проект ФГОС среднего (полного) общего образования
Одно из обсуждений и открытое письмо по этому поводу.
Ответ Фурсенко в "Коммерсанте" на открытое письмо
Взяв на вооружение принцип "кто не с нами - тот против нас" можно создать курс "Россия в мире" направленный на - почти цитирую: "противостояние фальсификации исторической роли России".
Можно еще научить детей считать мелочь в кармане так, чтобы стопудово хватало на ЖКХ и налоги, и назвать это предметом "экономика".
Еще можно требовать от ребенка создание некого "индивидуального проекта", в то время, когда он в лучшем случае - впитывает как губка новые знания для устаканивания в отдаленном будущем собственного мировоззрения. В худшем случае - в него запихивают их силком, и, кста, одно другому не мешает, как показывает практика.
Много чего можно. А что? Новейшая история страны в конце 20х-30-е годы была переписана влегкую, никто даже мяукнуть не успел. Литература? Нахрена школьникам литература, когда есть выжимки из "Войны и мира", или "Тихого Дона", к примеру, размерами в два абзаца. Пушкин, Лермонтов, Ахматова, Чехов, Булгаков..? У нас есть гораздо интереснее - ДОМ-2, Наша Раша, Аншлаг - споют, станцуют, стихи расскажут - все весело и не скучно!
А потом можно весь этот помойный ящик с отбросами вместо продуктов обозвать конституционным правом человека на образование и развести руками - звиняйте, мол, паря, другого нема!
Вообщем, граждане, все наши пожары, теракты, бездомные, больные и прочие социальные и техногенные проблемы - ничто, по сравнению с тем, что нам готовит партия российских безграмотных троечников вкупе с ФГОСом. Вот когда запахло во всю, завоняло, я бы сказал, 33-годом прошлого века, когда на сцену вылез один из идеологов нацисткой партии Ганс Иост, чьи слова прозвучали на весь мир одним из главных лозунгов нацистской идеологии:
"Когда я слышу слово «культура», я снимаю с предохранителя свои револьвер"
Образно выражаясь, те, кто продвигает сейчас новые стандарты образования - движутся совершенно тем же путем - путем уничтожения образования, как уровня культуры населения.
Да, кстати, у пьесы, из которой пошла гулять эта крылатая фраза, было весьма недвусмысленное посвящение: «Написано для Адольфа Гитлера, с трепетным благоговением и неизменной преданностью».
Господин Фурсенко заявил газете "Коммерсант", что его волнует возможность того, что про правящую партию дети будут узнавать во дворе, а не в школе:
"Все боятся, что "Россия в мире" превратится в краткий курс истории ВКП(б),— признал господин Фурсенко.— Но лучше будет, если мы ничего не будем рассказывать ребятам? Это, извините, как с половым воспитанием: если ничего не говорить, дети все узнают во дворе. Давайте вместе обсуждать этот предмет, решать, каким ему быть".
Простите, но сравнивая историю партий с несколько стыдливым и скрытным вопросом, господин министр, собственно, сам описал свое отношение к этой теме. Нет уж, пусть лучше наши дети об ЭТОМ узнают на улице и во дворе - там больше правды скажут, честное слово...!
Ссылки:
Проект ФГОС среднего (полного) общего образования
Одно из обсуждений и открытое письмо по этому поводу.
Ответ Фурсенко в "Коммерсанте" на открытое письмо
